Via een vriendin hoorden wij van het project Playing For Success. Deze manier van werken sprak ons erg aan. Enthousiast zijn we naar de leerkracht van onze oudste zoon gegaan en zo kon hij meedoen. Zijn leerdoel was: meer ruimte durven in te nemen in een groep. 

Hij ging elke week met ontzettend veel plezier naar de lessen en hij genoot van alle aandacht en de leuke opdrachten en activiteiten. Zijn docent op school zag duidelijk verschil. Hij kwam anders de klas binnen. Nu kwam hij ECHT binnen, stevig geankerd op de grond. Hij nam steeds meer ruimte in, in de groep. Na het traject bij PFS ging hij naar de middelbare school. De overgang verliep heel soepel. Hij was helemaal niet zenuwachtig en ging vol vertrouwen het schooljaar in ( ik was zenuwachtiger dan hem). Nu heeft hij het enorm naar zijn zin en heeft hij veel vrienden. Op de middelbare school heeft hij z'n plek gevonden. 

Door het zelfvertrouwen wat hij heeft opgedaan bij PFS heeft hij meer geloof gekregen in zichzelf en dat hij mag zijn wie hij is. De impact van dit traject zal zijn hele leven doorwerken. Daarom zijn wij ontzettend dankbaar voor alle coaches en Brenda. 

Onze jongste zoon doet nu ook mee met PFS en hij heeft hetzelfde leerdoel. Door dit traject heeft hij nu zelfs een hele presentatie en spreekbeurt gehouden in de klas. Hij stond stevig, was duidelijk verstaanbaar en kon ontspannen zijn verhaal vertellen. 

De uitwerking van PFS is voor het leven en het kan echt het verschil maken tussen en positief zelfbeeld of een negatief zelfbeeld. Een positief of negatief zelfbeeld kleurt jouw hele leven. 

René Van Lier

vader